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    清河校区启动“立德树人”导师制工作

    发布日期:2019-05-21    作者:胡霞     来源: 教务科     点击:

    为贯彻落实教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》

    和北京市《关于开展2018年“做新时代‘四有’好老师和‘四个引路人’”学习实践活动方案》,进一步提高高职人才培养质量,清河校区党总支制定了《清河校区实施“立德树人”导师制工作方案(试行)》。

       该项工作是以教职工党员义务奉献、志愿担任导师为前提,以立德树人为根本任务,以导师指导下的高职学生个性化培养为抓手,培养学生成为有正确人生观和价值观、有道德情操、有工匠精神的社会主义事业的建设者和接班人。

    此项工作是清河校区结合教育教学工作特点,发挥党员对学生培育作用的一个创新举措。通过党员自愿报名、学生选择和党总支聘任的办法,目前已确定了14名党员与装备1811班全体学生一一对应的导师关系。

    5月20日下午,召开了导师与学生见面会。

    会上,党总支书记叶克讲解了开展导师工作的宗旨及意义:以立德树人为目标,帮助学生成长成才;以解惑帮扶为手段,制定学生个性化发展方案,激发潜能,帮助学生实现人生理想。他还结合自己的经历,阐述了人生导师对青年人成长、成才、实现命运改变的重要意义。

    在分析我国农业发展、乡村振兴、人才需求形势的基础上,他鼓励设施农业装备1811班的全体学生,坚定三个信念:一是爱农业、爱农村、爱专业;二是从事农业工作将是受人尊敬、崇高的职业;三是农村也能成为年轻人施展才华、成就梦想的大舞台。

    他表示,开展立德树人导师制工作,发挥教职工党员在学生成长过程中的引路人作用,在高职生三年的学习生活中,全过程给予跟踪指导和帮助,可及时为学生答疑解惑,克服迷茫的困境,密切了师生关系,加强了师生沟通交流,有利于学生价值观的培养,职业发展目标的明晰,学习动力的提升,激起奋斗的勇气和毅力,早日成人成才。

    导师制工作是清河校区对学生进行个性化引导与培养的一个有益探索。后续,导师制工作的开展还将不断深入、细化地进行。

     

    胡霞)

     

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